quinta-feira, 1 de dezembro de 2011
sábado, 19 de novembro de 2011
Lista de exercicios fisicajipa
Lista
1 valor 1,5 3° BIMESTRE
Introdução
a Dinâmica, 1ª (lei da inércia) e 2ª lei de Newton.
1- Considere F1= 3N e F2=
4N e determine a intensidade da força resultante nos seguintes casos:
a)
F1
e F2 têm direção
horizontal e sentidos opostos.
b)
F1 e F2 têm mesma direção e sentido.
2- Duas forças F1 = 10N e F2 = 30N agem em sentidos
opostos, mas uma terceira força F3
= 8N age no mesmo sentido de F1.
Determine a força resultante nesse caso.
3
- Um corpo de massa 250 g parte do repouso e
adquire a velocidade de 20 m/s após percorrer 20 m em movimento retilíneo
uniformemente variado. A intensidade da
força resultante que age no corpo, em Newton, vale:
4- Considere as seguintes forças
aplicadas a um corpo: Qual é a força resultante aplicada?
5- Uma força de 50N é aplicada a um
corpo de massa 100 kg que se encontra em repouso. Sendo esta a única força que
atua no corpo, qual a velocidade alcançada após 10s da aplicação da força?
6- Qual a massa de um corpo que,
partindo do repouso, atinge uma velocidade de 12m/s em 20s? Sabendo que a força
aplicada nele tem módulo igual a 30N.
7- O princípio da
inércia é valido quando se aplica a um corpo uma única força?
8- Relate uma situação do cotidiano
que possa servir como exemplo de aplicação da lei da inércia.
9
- Um carrinho de
massa m = 25 kg é puxado por uma força resultante horizontal F = 50 N. assim
pode-se dizer que a aceleração resultante no carrinho será em m/s²?
10
- Numa viagem
espacial, leva-se um conjunto de equipamentos cujo peso é 900 N medido num
local da terra onde g = 10 m/s². com base nesses dados, responda:
a)
Qual
é a massa desse conjunto de equipamentos aqui na terra?
b) Que valor terá a massa desse
equipamento se for medido na lua?
c)
Qual
a intensidade da força peso desse conjunto na lua onde gL = 1,6
m/s²?
11- Partido da hipótese de que é
possível coletar material na superfície do planeta Júpter, onde g = 25 m/s²,
determine:
a)
A
massa desse material (em Kg), em Júpiter, sabendo que lá o peso do material é
125 N.
b) A massa desse material (em Kg),
medido na superfície terrestre, onde g = 10 m/s².
c)
O
peso desse material (em N), medido na superfície terrestre, onde g = 10 m/s².
12- Determine a aceleração adquirida
por um corpo de massa kg, sabendo que sobre ele atua uma força resultante de
intensidade 8N.
13- Um bloco de massa 4 kg desliza
sobre um plano horizontal sujeito à ação das forças F2 e F2,
conforme indica a figura. Sendo a intensidade das forças F1 = 15N e F2
= 5N, determine a aceleração do corpo.
14- Um carro com massa 1000 kg,
partindo do repouso, atinge 30 m/s em 10 s. Supõe-se que o movimento seja
uniformemente variado, Calcule a intensidade da força resultante exercida sobre
o carro.
15- Um veículo de massa 700 kg sobre
um plano horizontal liso quando sua velocidade é de 20 m/s e pára após
percorrer 50m. Determine a intensidade da força aplicada pelos freios.
16- Um automóvel de massa 1200 kg,
partindo do repouso, adquire em 10s a velocidade de 63 km/h. Calcule a força
desenvolvida pelo motor supondo-a constante. Despreze os atritos.
17- Um corpo de massa 1,8 kg passa
da velocidade de 7m/s a velocidade de 13 km/h num percurso de 52m. Calcule a
intensidade da força constante que foi aplicada sobre corpo nesse percurso.
Despreze os atritos.
18- Encontre a força resultante no
sistema mostrado na figura. Onde: F1
= 32N e F2 = 46N.
19
- Um bloco de
massa m inicialmente em repouso sofre
a ação de duas forças F1
= 6N e F2 = 4N. Assim o
bloco desloca-se a uma velocidade de 3m/s em um intervalo de tempo de 10 s.
Encontre a massa m do bloco.
20
– Um corpo de
massa 5 kg, em repouso, percorre sob ação de uma força 20 m em 4 s.
Despreze a os atritos.
a)
Calcule
a intensidade da força aplicada;
b)
Calcule
a velocidade e a distância percorrida pelo corpo em 30 s.
21- Um caixote está em repouso
sobre um plano horizontal liso quando é impulsionado por uma força de 5N
durante 40 s. Sendo 90 km/h a velocidade adquirida pelo caixote durante esse
intervalo de tempo, calcule a massa do caixote.
22- O gráfico refere-se ao
movimento de um carrinho de massa 10 kg lançado com velocidade de 2 m/s ao
longo de uma superfície horizontal. Determine a intensidade da força resultante
que atua sobre o carrinho.
23- Um bloco de massa 2 kg está em
repouso em uma superfície horizontal sem atrito. Uma força horizontal constante
de intensidade 2,0 N é aplicada sobre o bloco durante 3,0 s e, então removida.
a) Qual a velocidade escalar do bloco, após 6,0 s?
24- No esquema, temos dois
blocos A e B, entre os quais existe
atrito. Entre o bloco A e o plano horizontal inexiste atrito.
Os blocos A e B têm massas iguais
a 2,0 kg, cada um, e a força horizontal F
aplicada em A tem intensidade 20N. Supondo que o bloco B fique parado em
relação a A, qual a intensidade da força horizontal que A aplica em B?
25-
Uma partícula
está submetida a ação de duas forças F1
= 3,0N e F2 = 4,0N. Sendo
a massa da partícula de 2,5 kg. Determine a aceleração da partícula.
26-
Um corpo com velocidade inicial de módulo
5,0m/s experimenta, durante 5,0s, a ação e uma força constante, de intensidade
igual a 15N que atua na mesma direção e sentido de sua velocidade inicial.
Nestes 5,0s o corpo percorreu 100m. Qual a massa do corpo?
27- Uma força constante de intensidade
20N imprime a um corpo uma aceleração de módulo 5,0m/s². Uma outra força
constante, de intensidade de 12N, imprimirá ao mesmo corpo uma aceleração de
módulo igual a?
28 – Um de carro de massa 8,0 .
10²kg, andando a 108km/h, freia uniformemente e pára em 5,0s.
a)
Qual
o módulo da aceleração do carro, durante a freada?
b)
Qual
a intensidade da força resultante no carro, durante a freada?
29-
Um carro tem
massa de 5,0 . 10²kg e percorre uma trajetória retilínea com sua posição
(espaço) definida em função do tempo, pela relação: s = 20 +3,0t² (unidades do
SI)
Calcule:
a)
A
intensidade da aceleração do carro
b)
A
intensidade da força resultante no carro.
30-
Uma partícula de
massa 2,0kg está sob a ação exclusiva de duas forças F1 e F2
que têm direções perpendiculares entre si e cujas intensidades valem F1 = 3,0N e F2 = 4,0N. Qual o módulo da
aceleração da partícula?
Lista
2 valor 1,5
Peso
de um corpo, 3ª (ação e reação) lei de Newton.
1-Na terra, a aceleração da
gravidade é em média 9,8m/s², e na lua é 1,6 m/s². Para um corpo de massa 5 kg,
determine:
a)
O
peso desse corpo na terra
b)
A
massa e o peso desse corpo na lua
2- Um astronauta tem massa de 70
kg na terra. O astronauta vai para a lua onde a aceleração da gravidade tem
intensidade igual a 1,6 m/s². Determine:
a)
A
massa do astronauta na lua
b)
O
peso do astronauta na lua.
3-
Dois blocos de
massas mA = 2 kg e MB = 3 kg, apoiados sobre uma
superfície horizontal perfeitamente lisa, são empurrados por uma força
constante F de 20N, conforme a
figura:
Determinar:
a)
A
aceleração do conjunto
b)
A
intensidade das forças que A e B exercem entre si.
4-
Dois corpos A e
B, de massas respectivamente iguais a 6
kg e 4 kg estão interligados por um fio ideal. A superfície de apoio é
horizontal e perfeitamente lisa. Aplica-se em A uma força F horizontal de 20N,
conforme a figura.
Determinar:
a)
A
aceleração do conjunto
b)
A
intensidade da força de tração do fio.
5- Um menino chuta uma pedra,
exercendo nela uma força de 100N. Quanto vale a reação dessa força, quem a
exerce e onde está aplicada essa reação?
6- Os corpos A e B encontram-se
apoiados sobre uma superfície horizontal plana perfeitamente lisa. Uma força F de intensidade 40 N é aplicada em A
conforme indica a figura. Dados
mA = 2 kg e MB
= 8 kg, determine:
a)
A
aceleração dos corpos A e B;
b)
A
força que A exerce em B;
c)
A
força que B exerce em A
7- O esquema representa um
conjunto de três corpos, A,B,C, de massas 2 kg, 3 kg e 5 kg respectivamente,
sobre um plano horizontal sem atrito.
A força F , horizontal tem intensidade 60N.
a)
Qual
a aceleração do conjunto?
b)
Qual
a intensidade da força que A exerce sobre B e B exerce sobre C?
Lista de Exercicios fisicajipa
EXERCICIOS
DE REVISÃO PROFESSOR DAVI (JI-PARANÁ-RO)
1-Qual
é a energia cinética de uma bola de massa 0,3 kg no instante em que a sua
velocidade é 4 m/s?
2-Considere
uma pedra de massa 3 kg que cai de uma altura de 6 m em relação ao solo. Qual é
a sua energia cinética no instante em que atinge o solo? Determine também o
valor de sua velocidade. Dado: g= 10 m/s
3-Calcule
a energia cinética de um corpo de massa 8 kg no instante em que sua velocidade
é 72 km/h.
4-Um
corpo de massa 20 kg está localizado a 6 m de altura em relação ao solo. Dado
g= 9,8 m/s², calcule sua energia potencial gravitacional.
5-Um
ponto material de 40 kg tem energia potencial gravitacional de 800 J em relação
ao solo.
Dado
g= 10 m/s² calcule a que altura se encontra do solo.
6-Uma
mola de constante elástica 40 N/m sofre uma deformação de 0,04 m. Calcule a
energia
potencial
acumulada pela mola.
7-Uma
mola de constante elástica k= 600 N/m tem energia potencial elástica de 1200 J.
Calcule a
sua
deformação.
8-Calcule
a energia cinética de um corpo de 2kg que se desloca a uma velocidade de 10m/s.
9-Calcule
a energia elástica armazenada em uma mola de constante elástica k = 8000N/m se
ela for comprimida em 5cm. Dê sua resposta em Joules.
10-Um
carrinho de massa 20kg possui a velocidade de 5m/s. Calcule sua energia cinética.
11-Uma
pedra está na eminência de ser solta de uma altura de 80m sabendo que sua massa
é de 5kg e a gravidade local é de 9,8 ms², calcule a energia potencial
gravitacional.
12-Um corpo
de massa 3,0kg está posicionado 2,0m acima do solo horizontal e tem energia
potencial gravitacional de 90J. A aceleração de gravidade no local
tem módulo igual a 10m/s2. Quando esse corpo estiver posicionado a 8
m, sua energia potencial gravitacional valerá:
13-Uma mola elástica ideal,
submetida a ação de uma força de intensidade F = 10N, está deformada de 2,0cm.
A energia elástica armazenada na mola é de:
14-Calcule a energia cinética de
um corpo de massa 2 kg e velocidade de 14 m/s.
15-Quem possui maior energia
cinética: um carro de 1280 kg e velocidade de 10 m/s ou um projétil de 20 kg e velocidade de 80
m/s.
16-Uma bola de 1,0 kg cai, a
partir do repouso, de um ponto situado a 20 m do solo. Considere g = 9,8 m/s².
Calcule a energia potencial gravitacional da bola:
17-Uma mola cuja constante elástica
é 1000 N/m encontra-se comprimida de 10 cm. Assim, determine a energia
potencial elástica armazenada na mola.
18-Calcule a força de atração gravitacional entre o Sol e a Terra. Dados:
massa do Sol = 2.1030 kg, massa da Terra = 6.1024 kg,
distância entre o centro do Sol e o centro da Terra = 1,5.1011 m e G
= 6,7. 10-11 N.m2/kg2.
19-Qual é a força da atração entre uma pessoa com
massa de 95 kg e a terra? A pessoa encontra-se na superfície da terra. Dados: mterra
= 6.1034 kg; Rterra = 6,4.106 m
G =6,7.10-11 N/kg²
20-Dois corpos de massas 2000 kg cada um estão
separados por uma distância de 45 m, qual é a força gravitacional existente
nesse sistema. Considere G = 6,7. 10-11 N.m2/kg2.
21- O planeta Marte está a uma distância média igual
a 2,3 .108 km do sol. Sendo a massa de Marte e 2,0.1030
kg a massa do sol, determine a intensidade da força com que o sol atrai marte.
É dada a constante de gravitação universal G =6,7.10-11 N/kg².
22-Encontre
a força gravitacional de dois aviões de massas: m1= 4000 kg e m2
= 4300 kg, estão separados por uma distância equivalente a 800 m. considere,
G = 6,7. 10-11 N.m2/kg2.
23--
Um homem resolve soltar uma pedra de 50g de cima de uma torre que possui cerca
de 100m. Encontre a energia potencial gravitacional no momento antes da pedra
ser solta.
24-
Encontre a energia cinética de uma esfera que se move a uma velocidade de
97km/h sua massa é 65g.
25-
Calcule a energia cinética de um corpo
de massa 50kg e velocidade 80km/h.
26-
Uma partícula de massa 400g desloca-se com uma velocidade de 300 m/s. encontre
a energia cinética dessa partícula.
27- Dois corpos de 150kg cada, estão separados
por uma distância de 5 metros entre seus centros de massa. Calcule o valor da
força de atração gravitacional entre eles. Dado: G = 6,7. 10-11 N.m2/kg2
28- Um planeta está a uma distância
média igual a 4,2 · 108 km do Sol. Sendo 7,5 · 1025 kg a
massa do planeta e 2,0 · 1030 kg a massa do Sol, determine a
intensidade da força com que o Sol atrai esse planeta. Dados: G = 6,67 · 10-11
Nm²/kg².
29-Dois
planetas x e yestão separados por um distância de 6,2 108 km, sendo
a massa do planeta x = 2,6 · 1022 e a massa do planeta y = 7,9
· 1026 Calcule a força de atração gravitacional entra os planetas. Considere:
G = 6,67 · 10-11 Nm²/kg².
30-
Dois automóveis possuem massas distintas, em que m1 = 1500 kg e m2
= 1200 kg, sabendo que a distância que os separam é de 10 m calcule a força de
atração gravitacional entre eles. São dados: G = 6,67 · 10-11 Nm²/kg².
quarta-feira, 9 de novembro de 2011
Projetos de trabalho
Elaboração do projeto de
trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao curiculum.
O CALORÍMETRO CASEIRO
APLICADO NO ENSINO DE FÍSICA 
1-Objetivo:
O
objetivo é demonstrar de forma simples conceitos teóricos através de um
calorímetro construído manualmente com materiais de baixo custo e fácil
disponibilidade. Com essa demonstração ficará então, mais fácil, provar de
maneira simples as propriedades de alguns materiais e ainda a capacidade
térmica do calorímetro. Será possível provar também que dois objetos do mesmo
material terão capacidades térmicas proporcionais às suas massas e materiais
com mesma massa terão uma variação de temperatura diferente ao receber a mesma
quantidade de calor.
2-Duração
4 aulas
3-Pré-requisito:
·
Conhecimento
em matemática básica;
·
Noções
sobre temperatura e calor;
·
Equilíbrio
térmico;
·
Trocas
de calor.
4-Estratégias
Como o experimento é de fácil e rápida
construção a primeira fase poderá ser feita em sala de aula. Para segunda parte
que é a obtenção dos dados aconselha-se que a construção do equipamento seja
feito em um laboratório experimental, pois, o experimento necessita de recursos
como fogo e água quente, lembrando que os cálculos e os processos teóricos
devem ser fetos em sala de aula.
5-Materiais utilizados:
Balança digital;
Termômetro de mercúrio;
Pedaço de chumbo;
Esfera de aço;
Termômetro digital.
Etapa 1:
O
objetivo nessa fase é encontrar o equilíbrio térmico para isso será feito a
Determinação
da capacidade térmica do calorímetro em estudo.
1-Coloca se 100 ml de água, à
temperatura ambiente, no interior do calorímetro.
2-Coloque a tampa e verifique a temperatura
inicial da água (T1) registrada pelo termômetro.
3-Aqueça, em outro recipiente, 170 ml de
água até atingirem uma temperatura (T2) que será a temperatura de ebulição.
4-Retire a tampa do calorímetro e
rapidamente derrama a água aquecida no seu interior tampando-a novamente. Agite
lentamente o calorímetro para que a troca de calor entre as massas de água
possa ser uniforme.
5-Espere algum tempo até que se atinja a
temperatura de equilíbrio e anote esse valor (Te).
Etapa
2:
Nessa fase deve-se notar que a
capacidade térmica de um calorímetro com rendimento de 100% deve ser igual a
zero. Assim,
Já feito os
procedimentos citados anteriormente, é necessário agora determinar a capacidade
térmica do calorímetro.
O
cálculo da capacidade térmica sai diretamente do primeiro princípio da
calorimetria, que diz: quando dois corpos, estão termicamente isolados, trocam
entre si calor, sem ganhar ou perder energia para outros corpos, a quantidade
de calor cedida por um deles é igual à quantidade de calor que o outro recebe
ou seja:
Qcedido
= Qabsorvido
Sabendo que a capacidade térmica dos
calorímetros é:
C =
e que a que a quantidade de calor cedido
ou recebido é:
Q = mc ∆t
Então se pode estabelecer a seguinte
relação:
Qágua
= Qcalorímetro
(a quantidade de calor cedido pela água
é igual a quantidade de calor absorvido pelo calorímetro), então:
Qágua
fria + Qágua quente + Qcalorímetro = 0
mc∆t água fria +mc∆t água quente + C∆t calorímetro = 0
Etapa 3:
Já encontrado a capacidade térmica do calorímetro
deve-se trabalhar para a obtenção do calor específico. Nesse experimento foi
escolhido dois metais o aço e o chumbo.
Para isso é necessário alguns procedimentos:
1-Coloque 50 g de água em temperatura ambiente dentro
do calorímetro;
2-Insira um termômetro no interior do calorímetro e
anote a temperatura ambiente.
3-Em outro recipiente aqueça uma quantidade de água
até que possa cobrir o sólido em estudo.
4-Insira o sólido (aço ou chumbo) no recipiente
onde a água deverá em ebulição.
5-Espere algum tempo até que as trocas de calor
sejam uniformes, então, meça a nova temperatura e em seguida retire o sólido
rapidamente e coloque dentro do calorímetro onde a temperatura deve estar
ambiente.
6-Insira o termômetro no interior do calorímetro e
anote a temperatura de equilíbrio encontrada.
Recursos educacionais
Para o
desenvolvimento dessa aula experimental poderá se utilizar pesquisas da web
para aprofundamento do assunto. Pode ser encontrado em alguns endereços eletrônicos
tais como:
Avaliação
Será avaliado
A construção
e montagem do equipamento, os dados obtidos;
Participação de cada aluno;
O trabalho em equipe;
O corpo da pesquisa e relatório escrito.
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